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坚持社会培训,服务地方经济不动摇

通过示范院校建设,显著提升了我系园艺、园林、食品加工、食品检测专业的社会服务水平,以主动服务地方经济建设为己任,大力开展科技服务、技术培训,为社会主义新农村建设做出了更大的贡献。

一、河南省园林专业中职骨干教师培训

我们园林食品加工系承担着河南省园林专业中职骨干教师培训任务,自2007年至今已连续举办了四期培训班,2010月7月12日——7月31日来自全省各地25所中职学校的27名骨干教师接受了培训,又一次经受住了实践的检验,圆满完成了培训任务,为社会培训做出了我们应有的贡献。

(一)精心准备,确保培训工作圆满完成

1.准备了充足的教学硬件

利用我们园林食品加工拥有两个国家级示范专业(即园艺技术专业和食品加工技术专业)的优势,利用国家财政的大量投入(1600万)改善校内外实训条件、多媒体室等硬件建设,满足了园林专业中职教师的培训工作的需要。

2.准备了雄厚的师资力量

由于老教师阅历广、职称高,又是领导,站得高、看得远(王书记、张院长);中年教师年富力强,专业知识过硬;年轻教师富于活力,勇于变革;行业专家技术过硬,而且能够更好的把握行业发展。所以,在我们参与授课的16名教师中教授3人,副教授8人(王启亮副书记、教授,张慎举副院长、教授亲自学员为授课),校外兼职5人,且专任教师全部为硕士以上学历。可以说,做到老、中、青相结合,校内、校外相结合,实现了师资优势的互补。为培训工作提供了保证。

3.设计了科学的考核评价方法

为了调动学员学习的积极性,我们采用了日常考核、课后作业与结业论文相结合的方式,而不是最后的答题式的考核。其中,日常考核占40%、课后作业占30%、结业论文占30%。这种考核方式为培训工作的顺利开展提供了必要的条件。

4.开展了丰富的课余生活,促进了老师的全面发展

为了消除培训工作的枯燥性,更为了促进老师的全面发展,我们除了将学员的学习和基本的生活安排好外,还将交谊舞、太极拳、手工艺制作、文艺晚会等融入课余生活中。目的是不仅仅提高老师业务素质,还要让老师的身体素质、文化艺术素质等得以全面提高,而更重要的是让老师形成一个良好的生活工作习惯,以便更好的为人师表。

(二)以校内实训为基础,以企业岗位实践为平台,强化实践技能培训

我们充分利用校内实验实训资源,增加实验实训学时数,给学员们更多的实践操作机会,如植物组织培养技术、沙盘制作、纸藤花艺、容器苗的生产等。除此之外我们重点安排了企业岗位实践,先后到豫东花卉有限公司、商丘市东丽花木场、商丘市森梦缘园林工程有限公司、梁园区双八代庄草莓基地和夏邑县食用菌生产基地,并聘请行业专家李稳、侯丰、郭明江、王富民和程洪恩等为学员进行现场授课,培训实践技能。学员们不仅提高了实践操作能力,而且亲临企业生产现场,目睹了生产发展现状,充分认识了教育和社会发展需要的差距,教学和市场需求的差距,教师和行业严重脱节的职教现状,从而增强了职教改革的责任感、使命感和紧迫感。企业考察实践现场见下图:

闫庄新村新品种繁育考察

国家森林公园林木生长现状考察

(三)取得的成绩与效果

全体中职教师通过培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术的能力,而且增强了政治思想觉悟,学习了先进的教育教学理念,了解了园林专业的发展现状及发展趋势,提高了学员们的实践动手能力,疏通了各中职学校沟通渠道,搭建了校际交流的平台,提高了投身于职业教育工作的责任感和事业心。全体中职教师决心把所学到的现代教育理论知识和现代教育技术应用到自己的教学中去,在平凡的教学岗位中努力进取,开拓创新,取得不平凡的业绩。

(四)教育厅专家组考评结果

2010年7月16日下午,河南省教育厅中职培训工作检查组一行三人(河南大学远程教育学院焦峰院长、河南大学职业教育研究所赵红亚所长、河南省化工学校副校长赵玉琦)到我院对本期培训工作进行考评检查。首先听取学院培训工作汇报,然后对学员进行问卷调查,再进行学员座谈,对实训场地、生活服务设施等进行实地考察,最后赵校长代表专家组做了意见反馈,结果如下:

1.培训成绩

A、实践环节充实对教学能力的提高起到了保障作用。

B、学员评价很高:院里重视,系里周密安排,课程安排科学合理,突出特色和亮点,理论课与实践课比例适当。

C、课余安排充实:业余文化丰富多彩,太极拳、交际舞、观看专题录像、微机室开放等充实了学员们课余生活。

D、感受最深的是人性化服务:吃住条件好,管理细致,态度好,交流充分,师生相处十分融洽。

2.存在的问题及建议

A、培训时间以7月中旬至8月上旬较为合适。

B、加大培训基地建设力度,尽快完善培训基地建设。

C、建议把教师与培训单位的交流问卷调查工作放在前面,以便在培训工作中做到有的放矢,增加实习实训内容,突出动手能力,真正做到一专多能。

D、建议将中职教师培训证书与职称挂起钩来。

E、建议结合中职教师的现状针对职业能力的弱项进行培训,力争将商丘职业技术学院园林专业骨干教师培训基地办成全省骨干教师培训的典范。

附件1 培训日程安排表

附件2 培训计划

附件1:

园林专业中职师资培训日程安排表

时间

内容安排

理论学时

实践

学时

培训老师

课外活动

7.12上午

开学典礼

全体教师

7.12下午

师生座谈会

太极拳(李传举)

7.13上午

新农村建设与农职教育

4

王启亮

7.13下午

教育变革探索

3

潘自舒

太极拳

7.14

教育变革探索

4

3

潘自舒

交际舞(张林娇)

7.15

现代教育技术应用

3

4

张哲

太极拳

7.16

现代教育技术应用

3

4

张哲

太极拳

7.17

商丘市情考察

部分教师

7.18上午

农业职教现状及发展趋势

4

张慎举

7.18下午

植物营养研究进展

3

张慎举

7.19

园林设计软件操作及应用

4

3

胡丽香

交际舞

7.20

园林设计软件操作及应用

3

4

胡丽香

太极拳

7.21

园林模型制作

3

4

胡丽香

太极拳

7.22

观赏植物栽培及应用

4

3

秦涛

7.23

企业岗位实践

澹台思鑫部分教师

7.24

自由活动

7.25

园林植物组织培养技术

4

3

余慧琳

交际舞

7.26

园林植物组织培养技术

7

余慧琳

太极拳

7.27

商丘市园林建设现状考察

澹台思鑫

7.28

园林工程中新材料新技术应用

4

3

杨囡君

7.29

纸藤花艺

2

5

杨囡君

交际舞

7.30

园林景观考察

部分教师

7.31

结业典礼

全体教师

说明:上午上课时间8:00----12:00

下午上课时间15:00----18:00

附件2:

园林专业中职教师培训计划

序号

课程名称

内容安排

理论

学时

实践

学时

备注

1

职业教育政策及理论

新农村建设与农职教育

4

王启亮

教育变革探索

7

3

潘自舒

2

现代教育技术应用

现代教育技术应用

6

8

张 哲

3

职业教育政策及理论

农业职教现状及发展趋势

4

张慎举

植物营养研究进展

3

张慎举

4

园林规划设计

园林设计软件操作及应用

7

7

张艳敏

5

模型制作

园林模型制作

3

4

张艳敏

6

观赏植物栽培

观赏植物栽培及应用

4

3

秦 涛

7

植物组织培养

园林植物组织培养技术

4

10

余慧琳

8

园林工程

园林工程中新材料新技术应用

4

3

杨囡君

9

模型制作

纸藤花艺

2

5

杨囡君

10

企业实践

夏邑程大庄食用菌基地

14

潘自舒

豫东花卉公司

7

余慧琳

商丘新世纪园林工程公司

14

澹台思鑫

东丽花木场

14

秦 涛

总计

45

95

二、商丘市农民创业培训及大学生村官创业培训

2010年11月18日至12月31日,我们园林食品加工系和生物工程系、动物工程系一起又承担了商丘市农民创业培训及大学生村官创业培训。本次培训是根据《河南省农业厅河南省财政厅关于印发<2010 年河南省农村劳动力转移培训阳光工程农民创业培训工作方案>的通知》[豫阳光办2010年1号文件]精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻科学发展观,按照“政府推动、部门监管、学校培训、地方扶持、农民创业”的思路,以增强农民创业意识、树立创业理念为重点,以提高农民创业能力为核心,对农民及大学生村官进行创业培训。经过一个多月的培训,使学员的创业理念、创业意识明显增强,掌握了创业技巧,提高了创业能力,掌握了种植、养殖专业技术,为学员今后创业打下了良好的基础,圆满地完成了市委组织部、市农业局交给的培训任务,取得了满意的培训效果,受到省农业厅、市委组织部、市农业局的好评。

(一)认真筹备,扎扎实实开展培训工作

本次农民创业培训及大学生村官创业培训工作的规模之大、时间之长、任务之重、人数之多、管理难度之大,在我院已开展的培训中可谓首屈一指。因此,学院领导对本次农民创业培训及大学生村官创业培训工作非常重视,多次召开专题会议,进行研究部署。通过大家齐心协力、废寝忘食的工作,终于圆满完成了本次农民创业培训及大学生村官创业培训任务,同时也探索出了一条务实、创新的农民创业培训及大学生村官创业培训工作思路。

1.领导高度重视,成立专门机构

为了加强对农民创业培训及大学生村官创业培训工作的领导,成立了学院农村劳动力转移培训阳光工程领导小组,刘合行院长任组长,张慎举副院长任副组长的,下设阳光培训工作办公室,园林食品加工系潘自舒主任任阳光办主任,下分综合服务组、办公组、教学组、后勤组四个部门,综合服务组负责培训组织协调安排及资料的起草收集整理,办公组负责教师讲义和其他资料的印制,教学组负责培训教学和学员管理,后勤组负责学员食宿和其他服务工作。每个小组中,任务又层层细分,具体到人,责任到人,使各项具体工作都有着落,同时各组之间由密切配合,快速衔接,使得各项工作顺利完成。

2.精心筹备,制定完善方案

农民创业培训及大学生村官创业培训任务下达以后,我院派出专人对学员情况进行了调研,根据参加培训学员的需求,并结合我校实际,多次讨论磋商,制定农民创业培训及大学生村官创业培训工作实施方案。实施方案包括指导思想、目标任务、管理机构、时间安排、培训计划、学员管理、资金预算等内容,由各职能部门负责施行。各部门严格分工,密切合作,形成了工作有领导小组宏观指导,职能部门具体负责,有关部门相互协调配合、齐抓共管的良好局面。这次农民创业培训及大学生村官创业培训目标明确,课程设计合理,覆盖面广,师资力量雄厚,安排30多名教授、副教授及校外专家讲课,其中40%为创业典型和行业专家,教师结构合理,教学形式科学,内容包括创业政策、经营理念、结合创业典型,20多个种植、养殖专业技术,理念与实例、理论与技术四个模块有机结合,相得益彰,培训方案科学合理。

学院领导、培训办公室成员和培训学员座谈交流

3.聘请专家授课,理论实践相结合

这次农民创业培训及大学生村官创业培训,安排30多名教授、副教授及校外专家讲课,其中40%为创业典型和行业专家,采取专题讲授、经验交流、农民创业典型现身说法、分组讨论、现场参观等形式开展培训。培训以集中授课为主,围绕种植、养殖产业,开展多层次的创业培训,同时辅以基地学习考察和学员座谈交流。培训内容紧密结合我市农村改革发展实际,适应大学生村干部的岗位要求和创业需求及农民提升创业能力要求,重点开展农业领域创业培训及党的创业政策、农民专业合作社、农业产业化经营、蔬菜栽培技术、果蔬栽培技术、花卉栽培技术、畜禽养殖技术、农产品质量安全知识、现代信息技术等相关知识培训。

为了本次农民创业培训及大学生村官创业培训的效果,我们专门聘请了专职的创业培训专家给学员进行创业指导和授课,此外,根据学员的需求,我院又组织学员到梁园区李口镇闫庄新村、河南科迪集团、豫东花卉公司、梁园区双八镇代庄草莓种植基地、宁陵县程楼乡保护地蔬菜生产基地、商丘市沃力公司、虞城饲料厂、商丘市华康兽药厂、民权养鸡场、商丘市310农贸大市场等单位进行参观考察,深受学员的欢迎。

豫东花卉公司总经理李稳在实践现场讲解

豫东花卉公司技术总监李世林指导学员实践

园林食品加工系潘自舒主任在草莓基地讲解

园林食品加工系澹台思鑫老师在310农贸大市场领队考察

园林食品加工系秦涛副主任在商丘市东丽花木场领队考察

(二)创新思路,开展农民创业培训及大学生村官创业培训工作

我院的农民创业培训及大学生村官创业培训得到了各级领导的支持和赞扬,市委组织部领导多次到我校调研、与学员座谈,并对我校农民创业培训及大学生村官创业培训工作的创新给予高度评价。此次我院组织的农民创业培训及大学生村官创业培训,在工作方法、工作实效都有所创新,探索出了一条务实、创新的农民创业培训及大学生村官创业培训工作思路,切实增强了农民创业培训及大学生村官创业培训的实效性。主要表现在以下三个方面:

1.培训环节创新

在教学方式上将理论讲解、讨论交流、现场指导、参观学习等多种形式有机结合起来,取得了良好的效果。为了调动学员的学习兴趣,我们把集中参观创新改变为间隔参观;在规定的课程之外,还聘请创业典型如豫东花卉公司李稳董事长和市相关部门专家做专题讲座,通过他们现身说法,激发农民的创业激情,教给学员创业的方法,提高农民创业的能力。特别是对农民创业典型--李稳带领农民创建豫东花卉基地产生了浓厚兴趣。学员围绕着她不断询问: “你土地流转有没有优惠政策”、“你创业资金如何解决”……,李稳董事长对学员热情的提问一一作了回答,令学员非常满意和钦佩。每次讲座后,学员们都久久不愿离开,仍然围在一起,讨教生产和创业中遇到的问题。我们为学员排忧解难,受到了学员们的普遍欢迎。

2.培训考核的创新

我们把考核标准,即考勤、知识理论、专业技能考核三项考核又增加了两项:行为规范考核和创业计划书。因为学员大多来自农村,如不对他们进行严格的行为规范的考核,必然会影响培训工作。我们对学员加强管理,制定了一套学员管理规章制度,每次上课前进行点名,严格请销假制度。我们认为,对学员进行理论传授是教育,而对他们进行规范管理也是一种教育,所以我们把以上两项纳入考核范围,效果很好。我们让每一个学员结合自己实际,选择一个创业项目,设计一个创业计划,作为结业论文,为学员今后创业打下坚实基础。

3.培训效果评价体系创新

为了有针对性的了解学员自身的创业素质现状,以及准确评价学员经过培训后创业素质提高的效果,我们创新地研发了创业设计(论文)效果评价体系,组建了由我院老师和聘请专家组成的培训效果评价分析队伍,经过对学员创业设计(论文)进行科学分析,培训效果非常明显,事实证明该评价体系很实用,受到了市委组织部、市农业局领导的肯定。

(三)农民创业培训及大学生村官创业培训工作初见成效

1.学员创业理念、创业意识明显增强

通过农民创业培训及大学生村官创业培训之后, 一些学员改变了就业的思想观念,创业理念、创业意识明显增强。如民权县林七乡邓强是一名大专毕业生,一直苦于没什么职业可干,通过参加农民创业培训及大学生村官创业培训的学习以后,改变了自己在农村工作没出息的老观念,他自建养殖基地,采用中药养鸡,收到很好效果。宁陵县刘楼乡王猛在听了田伟老师的精彩授课后,高兴的说:“我也不想再出去打工了,原来在农业上做好了,也是大有可为的。”又到商丘市梁园区李庄乡闫庄新村进行参观考察,学习他们小麦、玉米等良种繁育经验,收获很大。他在村里创建了小麦良种繁育基地,每亩小麦产量达到700多公斤,经济效益十分可观。

2.学员学科技、用科技创业信心增强

本次来参加培训学员的文化程度以大专为主,还有少数本科毕业,他们所学的专业大多是非农专业,以往的创业,他们大都是依靠自己的经验和闯劲,对新兴的农业科技几乎毫无了解。在这次培训中,他们学习热情高涨,特别对一些实用的农业技术、相关的创业政策法规,非常渴求。不少学员在培训后,纷纷表示大有收获,回去后要用新学到的种植、养殖技术自己创业,有的改良自己种植的作物、有的建塑料大棚种植蔬菜、花卉、果树,有的自己创办养殖场、养鸡、养猪等,创立自己的品牌,干自己的事业,有的学员指导农民创业,为社会贡献自己的力量。

3.培训工作的圆满成功,为我院赢得了良好的社会声誉

参加农民创业培训及大学生村官创业培训的300名学员,来自于我市的九个县(市、区)。通过在我院20多天的培训学习,他们对我院的组织管理人员、教师等都留下了良好的印象。学员们深受感动地说:“如果不是老师们关心、照顾,我们早回家去了”、“这是我们经历所有培训中最实用、最有效的一次”、“下一次什么时候还给我们开展这样的培训”。学员对于教师丰富的专业学识,更是称赞不已,纷纷表示“通过这次培训,学到了很多种植、养殖技术,对今后的创业和工作有很大帮助,收获很大,十分感谢学校领导和老师,感谢市委组织部、市农业局提供这次学习机会”。虞城县学员王保威将老师的讲课课件拷贝过去,让全乡的大学生村官背会,再给农民进行培训,收到很好效果。通过这些学员的口口相传,必然会给我院带来良好的社会声誉。

千里之行,始于足下,本次农民创业培训及大学生村官创业培训课程的完成,仅仅是一个开始。今后,我们将借这次培训的东风,在完善制度、师资培训、后续服务、落实优惠政策等方面,进一步加大培训工作力度,力争把我市农民创业培训及大学生村官创业培训工作推上一个新的台阶。我们要在市委组织部、市农业局的正确领导和大力支持下,通过扎实细致、科学有效的工作,推进我市的农村劳动力转移进程,使受训学员能够应用所学知识和理念转变就业观念自我创业,促进农村经济社会全面协调发展,为社会主义新农村建设做出贡献。

三、商丘市人民广播电台《豫东田园》栏目技术讲座

我们园林食品加工系潘自舒主任、教授,秦涛副主任、副教授,张百胜副主任、副教授,澹台思鑫副教授,袁仲副教授等都是豫东田园栏目的客座专家,多年来一直都坚持不定期的做技术讲座,致力于商丘市农业的大发展,为社会主义新农村建设贡献着我们的力量。2010年我们在商丘市人民广播电台先后做技术讲座12人次,内容涉及果树生产技术、蔬菜生产技术、经济作物高产栽培技术、花卉栽培管理技术、农产品加工技术和农资产品营销等领域,惠及商丘及周边地市1000多万农民群众。下面是我系澹台思鑫老师电台讲座现场图:

澹台思鑫老师电台讲座现场

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